小学英语学习需掌握的句型
：小学时代的英语大多只靠背就可以了，背也要抓重点来背，下面我们一起看看这篇《小学英语必背的10大句型》。
1. too to 太 以致不能 so that not enough to do
The boy is too young to go to school. 那男孩太小了以致不能上学。
2. try/do one s best to do sth 尽力去做某事
try to do sth 试着(图)做某事
：《难忘，母亲的那一双小脚》是一篇写母亲的文章，作者通过写母亲的生平经历，向读者展示了一位朴实真挚的普通农家妇女形象。下面让我们一起来阅读这篇文章吧!
三月天，阳光明媚，鸢飞草长，百花争艳，而我的心情却十分沉痛——十一日，是母亲去世20周年的日子。随着时间的临近，关于母亲生前的生活情景，如电影般，一幕幕在我的眼前闪现，恍如昨日。脑海里突然冒出一个问题：对母亲，最难忘的印象是什么?得出的答案竟是，母亲的那一双小脚。
英语作文实用结尾句
：英语作文的结尾句是不少人烦心的一个点，有没有一些大众的结尾句可以通用一下呢？下面我们一起看看这篇《英语作文实用结尾句》。
今天粗略地翻了一番，没找到特别大众的结尾句。
因为普遍作文结尾段落都是非常具体的，想找套路的也是有点苦恼(主要我自己也很渣啊哈哈)于是从星火英语专八作文上摘抄了一句很不错的(应试味儿很浓)。
To sum up, chatting online can bring us more convenience and friends. Although it has its problems, we should not give up these benefits because of that, just as we cannot give up eating for fear of choking.
读狼牙山五壮士后有感
：狼牙山五壮士指的是在抗日战争期间，河北狼牙山战斗中英勇抗击侵略军的五位八路军英雄，他们用自己的生命谱写了一曲不朽的壮丽史诗，下面我们一起看看这篇《读狼牙山五壮士后有感》。
当我读完了《狼牙山五壮士》这篇课文，我心中激动和敬佩的心情久久不能平复，我被五位英雄的英勇精神所感动。这篇文章主要讲了在抗日战争期间，日本侵略军和伪军在河北保定县一带扫荡时发现了八路军的踪迹。八路军的战士们为了保护民众免遭战火的侵袭，一路把敌人引入狼牙山并利用地形对敌人进行了打击，最终在弹尽粮绝的情况下纵身跳下数十米高的悬崖，表现崇高的爱国主义精神和不屈的民族气节，极大的鼓励了抗战军民的信心。
：直面风雨直面人生，直面人生中的苦痛，咬咬牙，给自己一个承诺，一个冲破一切的承诺，下面我们一起看看这篇《直面风雨》。
清晨，雾还没有散开，一层一层静静地笼罩着这座偌大的城市，朦胧而迷茫。而在这时，我却看见了一片片闪闪发亮的梧桐树叶，似乎在对我诉说着，告诉我要无所畏惧，直面风雨。
今天，似乎是个开心的日子。前几天考的英语将在今天公布成绩，对于我这个英语成绩一直名列前茅的人来说，这可是一件好大事，因为此时的我，总会收获汗水付出的果实。
：在回答反意疑问句的时候我们需要遵循哪些原则才有用呢?下面我们一起看看这篇《回答反义疑问句的原则》。
回答反意疑问句通常应根据实际情况来确定，如有人问你You are asleep, aren’t you? 你应回答No, I’m not. 因为既然你能回答，肯定你还没有asleep。但如果别人问你 You aren’t asleep, are you?(你还没有睡着，对吗)，你也只能回答No, I’m not.(是的，还没有睡着)，而不能回答为Yes, I’m not. 也不能回答成 Yes, I am.
描写学校得经典散文:记忆中的“小学堂”
：《记忆中的“小学堂”》是一篇描写学校的散文，作者通过对自己小学校园的描写，表达了对往昔的怀念。下面让我们一起来阅读这篇文章吧!
“一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗……”
这是一年级的孩子在齐声朗读儿歌《哪座房子最漂亮》。儿歌所反映的是改革开放后农村的可喜变化，描绘了农村小学校园的美丽景色，表达了身在其中的小学生们的自豪感。孩子们洪亮、稚嫩的声音一下子把我的思绪拉到了四十多年前……
随笔：做一个内心有能量的人
：做一个内心有能量的人，一个内心有着正能量的人，去感动世间去改变世界，下面我们一起看看这篇《做一个内心有能量的人》。
我曾不止一次写过，很庆幸此生可以生做人。 可以享用美味，可以感受大自然的神奇，更可以感悟人生，可以尝尽人事的酸甜苦辣。我就觉得这是最幸运的事了，生命就是在不断修行，有得也会有失，也不断的会有喜也有悲，我不能抗拒所有的悲痛，因为我这样才能更好的拥抱快乐。
昨天有幸认识了一位乐观的“大先生”，他六十出头，在此我不愿用老先生，而用大先生，是因为他有颗比年轻人还年轻的心态，那是一种任何财富都无法比拟的珍贵。甚至头发有些发白，可阳光活跃的性情，已经从他的内心滋长到他的嘴角。这样的人，我想每个年龄层次的人，都喜欢和之相交。
：大自然中的许多生物都有着自己与众不同的秘密，我们只要平时多多留心观察，一定可以有所收获，下面我们一起看看这篇《龙虾的秘密》。
我的家乡在洞庭湖，这里的鱼虾很多。星期天，妈妈去菜场买了一些龙虾，我留下一只小龙虾，把它养在一个小杯子里。
龙虾有两根长长的胡须，还有两个红色的大钳子，你如果靠近它，它一发怒就会把身体立起来，并挥舞这两把武装自己的“大刀”，如果你被它的那两个钳子钳到的话会很疼的，甚至会流血，而它安然无恙。
教师感悟随笔文章:漫漫教师路
：教师在教学的路上一定会有很多感悟的。下面让我们一起来阅读《漫漫教师路》这篇教学感悟随笔吧!
2017年8月29日，久违的好天，空气清新，晴空万里。我从上午八点到晚上八点，整整一天，都是在开会中渡过。为了给学生一个精彩的开始，我们每年都要在开学前三天开校会、级部会，层层布置任务，印好学案，备好课，精心准备开学后的工作。
看见新分配来老师年轻的身影，回想起二十年前，那个刚从师范毕业被分配到临朐四中的自己，遥远却又清晰。当时自己恰同学少年，意气风发，被分到临朐四中心里有一万个不甘，极不安份的想辞职不干老师，无奈当时家里迫切需要我挣钱养家，每一次冲动都被现实的需要拍回原形，就在这样的反复挣扎纠结中一干就是二十年。虽说陶渊明也是“误入尘网中，一去三十年” ，但至少他还能“久在樊笼里，复得返自然” ，而我要挣脱我的“笼”恐怕要再过二十年——到退休方可自由了。
：教育随笔是教师经验的凝练，是教师成才的桥梁，它对教师成长具有显著成效。下面让我们一起来阅读《不妨做一名儒雅老师》这篇文章吧!
儒雅，出自《汉书·张敞传》：“以经术自辅，其政颇杂儒雅，往往表贤显善，不醇用诛罚。”其意思就是指人知识渊博，内心善良、宽容，不轻易责罚人。而说到儒雅之人首先会想到苏轼当年在《念奴娇•赤壁怀古》里所描给的宽容大度、温文尔雅、风度翩翩的儒将周瑜的形像“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，……。”也会想到月下抚琴如行云流水的白居易“食饱拂枕卧，睡足起闲吟。浅酌一杯酒，缓弹数弄琴。”的文雅。而诗人杜甫在《饮中八仙歌》中描述的“宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前”，也有几分优雅。当然还有比较著名的《诗经•卫风•淇奥》里的“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，这是描述士大夫学问精湛，正直善良，品质高洁之儒雅。
有关端午节的经典散文:渐远的端午风情
：《渐远的端午风情》是一篇描写端午节的散文，作者通过对端午节习俗的描写，向读者展示了浓浓的端午节气氛。下面让我们一起来阅读这篇文章吧!
随着生活水平的不断提高，日常闲暇生活变得丰富多彩，一些民间传统的节日渐渐在人们的心目中变得无足轻重，除了多放几天假能激起人们的兴趣外，那些古老的民间习俗早已淡出了新新人类的视线。
系着浓浓端午风情的粽子不再稀缺，早已是日常餐桌的所见之物，而且花样繁多，品种齐全。现在的孩子除了在理念上知道端午纪念爱国诗人屈原，划龙舟等习俗外，其他的一些地方习俗已是略知甚少，优渥的生活条件使他们对这些传统节日也没什么特别的期盼和渴望。记得小时候，过完清明就开始掰着指头盼端午，因为只有端午才能吃到一年中渴慕已久的粽子，只有端午才能戴上母亲亲手做的漂亮荷包。那时物质匮乏，生活单调，任何一个节日都会给贫穷落后的生活增添些许美好的印记，因此那时的孩子对每一个节日都会怀揣着一份渴望与期待，那是现在的孩子所无法理解和体会的，也是现在的孩子看来微不足道的物质所能达到的满足，那是任何一个节日都能促进幸福指数飙升的时代。
：孩子是一个家庭的粘合剂，是两人爱情的结晶，下面我们一起看看这篇《生孩子这件事》。
文章的开头，我想感谢天下所有的母亲，我们每个人都是母亲生下来的，怀胎十月，一朝分娩。那样的痛很多做了母亲后的女人都能体会，我是一个未婚的单身姑娘，还没有生育过孩子，但就所见所闻，想谈论下这件生孩子的事。
最近和我一起长大的女孩刚生育一个女儿，育产期过了半个月，肚子不断的变大，我问她晚上睡觉难受吗?她说不能躺着睡，侧着睡时间长也不舒服，反正就是怎么睡怎么不舒服。而且孩子毫无要出世的征兆，医生不建议剖腹产，吊了三天催产针，最终没有任何反应，第四天还是选择了剖腹产，孩子长到了八斤七两。一方面有些心疼她，一方面也觉得很庆幸，一切平安就是福。倘若在过去，难产的危险之大，大家也都是知道的。
：每个人都需要朋友，尤其女孩，更需要一个志同道合的朋友，我们俗称“闺蜜。下面让我们一起来阅读《闺蜜情深》这篇文章吧!
闺蜜就是你哭泣的时候她会给你安慰和依靠，你快乐的时候她会第一时间和你分享的人。每个女人的心中，都住着一个或几个的闺蜜。我也不例外，闺蜜中小华是我认识最早，伴我时间最长的一个。
我们两个住在不同的村子，不同的乡镇。缘分却让我很小就知道了这个和我同龄的小女孩。原因是她姑姑家是我们村，姑家表妹小芳是我的好朋友，她经常说起表姐小华，所以小华这个名字早早的就在我心中烙了印、扎了根，她的形象也早已在我的心中驻足，俨然我们已是朋友。
描写芦苇荡的经典散文:那一处梦中佳境—芦苇荡
：芦苇荡一年四季有着不同的景色，它总能在不同季节里给予人不一样的乐趣。下面让我们一起来阅读《那一处梦中佳境—芦苇荡》这篇文章吧!
在临朐县城东南方60里左右处，有一个依北坡而建的狭小村落，那就是我魂牵梦萦的家乡。这处浅水环绕的神秘所在总会时不时的涌入我的梦境，让我重温童年的那一件件春夏秋冬的温馨往事。
村子北高南低，冬暖夏凉，村前是一道清浅而平坦的小河，小河的南面又是丘陵斜坡。地里石多土少，所以十分贫瘠，稍一干旱，庄稼便无法生长。好在村子处于河域的下游，最不缺的就是水和山石。记忆中，儿时村子里到处都是水汪汪的，村子的三面各有一大片水泽，里面长满芦苇。这三处几乎将整个村子包围的芦苇荡给我的童年带来了无尽的快乐，她就像巨大的宝藏，一年四季给物质相对贫乏的孩子们带来了吃的和玩的无限惊喜。
描写同桌的经典散文:同桌的他
：老狼《同桌的你》总会让人想起自己学生时代的同桌。下面让我们一起来阅读《同桌的他》这篇文章吧!
每次听到老狼的那首《同桌的你》，就会情不自禁的想起我初中的同桌，那个在课桌上刻下三八线，天天和我打架的小男孩。
刚上初中时，我又瘦又矮，穿着一件漂亮的红白相间的格子裙，带荷叶领的白色短袖上衣，短头发。而同桌个子矮小，一双大大的眼睛炯炯有神，衣衫褴褛，看上去非常腼腆。就是这样一个孩子做起事情却让我始料未及，刚坐到一起，他就麻利的拿出尺子，左右量好尺寸并在课桌的中间用圆珠笔划了一条深深的三八线，作为我们的国界，并定下互不过界、互不侵犯的两项基本原则。切，我没有嫌弃他和我坐一起就不错了，还这么多毛病。从此，弥漫着硝烟的战争因这条国界便拉开了帷幕，如果写字时胳膊不小心过界，被可恶的同桌发现，马上就会用胳膊肘使劲捣我，有时正在写着作业会被他的出其不意吓一跳，甚至还会把正在写的字搞坏，每每我总是火冒三丈不甘示弱，立即猛烈还击。如果他过界，我也以更狠于他之道还他之身。假如老师在课堂上为了避免被发现就偷偷的在课桌底下用脚踢。由于他的冷漠外加不善言谈，我也懒得搭理他，所以我们的战争都是无声的武打片。为了踢他更方便踢的更疼，我总喜欢穿运动鞋。
：大自然里有着许多美妙又奇妙的声音，平时多多留意，我们也会听见这些美妙的声音，下面我们一起看看这篇《大自然的声音》。
大自然有很多奇妙的声音，只要你用心听就能听到。
早晨，我一出门，就听到风呜呜的声音，好像一个婴儿在啼哭，又好像猛虎饿了在怒吼。
到了学校，下课的时候，我来到操场上做游戏，又听到哗啦哗啦的声音，原来是风吹树叶发出的声音，好像在为我们的精彩游戏鼓掌呢!
下学了，突然下起雨来了，雨落在地上发出滴滴哒哒的声音，掉在雨伞上却是吧嗒吧嗒的声音，真是奇妙!
描写故乡河流的抒情散文:故乡的小河
：故乡的河流承载着我们小时候的诸多回忆与乐趣，让我们始终不能忘怀。下面让我们一起来阅读《故乡的小河》这篇作文吧!
记忆中，那条小河蜿蜒着，流淌着，不见来路，亦不知归途。
故乡村北边那条小河，水总是缓缓地，柔柔的，偶尔遇到几块石头，才有“哗啦哗啦”地声音。但河床一宽，就又如镜面一般，波纹不惊，柔柔软软的样子。
很小的时候，父亲就在大队的集体菜园里工作，菜园的前面就是这条小河。
英语反义疑问句的用法
：反意疑问句也叫附加疑问句，用于对陈述句提出疑问，下面我们一起看看这篇《反义疑问句的用法》。
表现形式
陈述部分与附加部分的动词时态和动词性质应保持一致，但是肯定和否定形式却彼此相反，即陈述部分为肯定式时，疑问句部分用否定式;陈述部分为否定式时，附加部分用肯定式。如：
He’s late, isn’t he?
他迟到了，不是吗?
He isn’t late, is he?
他没有迟到，不是吗?
：四月的车辙悠悠，转眼就将我们带到了绿意盎然的四月天。下面让我们一起来阅读《恋恋红尘四月天》这篇文章吧!
四月是花事最盛的时刻，春寒的料峭渐渐走远，四月明媚的暖阳敞开柔柔的情怀，拥抱盛开的百花和萋萋芳草，拥抱淡烟疏柳，碧水蓝天。
四月犹如一位青春靓丽的少女，婷婷玉立、婉约可人，红衣白裳，风姿卓越。她踏着轻轻浅浅的时光，踏着平平仄仄的韵脚从唐诗宋词的意境中袅娜而来，裹挟着千年柔媚入骨的情怀，带着缱绻的缠绵，绽放着美丽的笑靥。正如民国才女林徽因的诗中写道：你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天!四月的美是清明时节雨纷纷的凄婉，是谷雨前后栽瓜种豆的心欢，是半壕春水一城花的浪漫，是陌上花开苍白了誓言，陌上花落凋落了红颜的哀叹。行走在四月的纤尘陌间，每一片花瓣的飘零都带着悠悠的伤感，每一步风景的旖旎都醉了心间，每一眼深情的凝眸都难掩对四月的爱恋。
：教育随笔可以借助于不拘一格的文字,在工作的间隙,对点点滴滴的心灵触动加以记载、回顾、提炼和总结。下面让我们一起来阅读《吃伤与学伤》这篇教育随笔文章吧!
明明是可以吃的食物却会吃伤，比如有人白菜吃伤了，一想起白菜就吐酸水;有人面条吃伤了，从此再没吃过面条;而我吃肥肉吃伤了，只要一咬肥肉就马上呕吐，以至于吃水饺时一手一双筷子，先把肥肉扒拉出来再吃……吃伤是比吃腻了更甚的那种，是再也不想某种食物进入口腔的那种感觉，是连续吃某种食物，突然就发现对这种食物产生了强烈的厌恶感。从行为主义心理学的角度来说，就是这种食物和吃撑了之后的种种痛苦感觉产生了配对，在大脑中联系到了一起，以后再看到这种食物，身体就很快自然而然产生了排斥，这也是生物的自我保护作用。而吃伤了其实要有几个前提：
有关写清明节的散文随笔:清明遐思
：清明时节，柳翠欲滴，风景明丽，让人伤感的心情缓和了不少。下面让我们一起来阅读《清明遐思》这篇文章吧!
燕子来时新社，梨花落后清明。清明本是带着伤感情怀的日子，可是对于儿时的我是不懂这些伤感的，在幼小的心中清明是和春节拥有着同样的位置，都是充满了期盼与欢乐的日子。
女儿小时候每次带她去公园，她总像一只翩跹的蝴蝶赖在秋千上荡个没够，那份飘荡在脸上、流淌在心中的愉悦总会情不自禁的感染到我。让我想起童年的自己，想起那个扎着麻花辫飞荡在清明秋千架上的自己，仿佛听到了儿时小伙伴在秋千架下的欢声笑语和互相坏坏的打趣，每次谁在秋千上荡的好高的时候大家就会在秋千架下嘻嘻哈哈的高声大喊：哎呀，荡的的好高啊，看到什么了?是不是看到你婆婆家了?秋千上的姑娘如果是性格开朗的就会说：看到了，高高的门楼好气派呢。说完大家就是一阵哄堂大笑。如果是腼腆的就会脸蛋红红的不好意思吱声，越是这样大家就越是闹的厉害。嘿嘿，一个个小毛孩子知道什么呀。想到这里忍不住嘴角上扬偷偷的乐。
：莲花微微摆动，吹动自己的那颗内心，回忆自己那段如同莲花般纯洁的记忆，下面我们一起看看这篇《莲心几则》。
采采莲花薇薇作动，摇摇曳曳，像风雨中摇摆不停地那颗心。
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前几年学校期末考试，忙完之后放寒假，记得当时宿舍有个人兴奋过度，每天睁眼和闭眼想的都是寒假，我便去问她，是不是你的父母要带你去哪里旅游啊，她的回答却让人很震惊:并不是，我只是思念我的老家了。那时我很激动很激动，似乎找到了知音，因为那是对自己出生那片土地的爱，身在异乡的我又何尝不去思念那片小村落呢?不去思念那个小时候的庇护所呢?想着老家熟悉的风景，熟悉的人，还有过年时候人人都喜气慢慢的脸:我想我和你一样。于是我这样对她说。
：成长是痛苦的，它让我们找不回过去的时光，我们只能咬牙前进，去寻找属于自己的星光，下面我们一起看看这篇《被窝下的星光》。
花开如画，叶落似诗，翻开发黄的扉页，阵阵书香包裹着记忆，回首那时花开的烂漫，夜晚被窝下的微光，温暖了岁月和念想。
乡间的夏夜，没有城市过路的喧嚣，尽是田野蛙声阵阵，以及院子里疲惫的鼾声。
月光洒下一地的宁静，恍惚间，月下的女孩，手执蒲扇，追着流萤。依稀的的是儿时的光景。
小时候，我总是趴在屋顶，望着天上的璀璨的星光，那时夜已经降临，家家炊烟寥寥，呼唤着远方劳作的人们。厨房香气四溢，奶奶透着窗，望远方是否有故人归。
英语学习：过去进行时
：过去进行时是表示过去某个时刻正在进行的动作，那么过去进行时的结构和特点是什么呢?下面我们一起看看这篇《过去进行时》。
(一)定义
过去进行时，是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。
(二)结构
was/were +doing (现在分词)
(三)用法
1、过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while
心情随笔：论钱和快乐
：快乐和金钱的关系不大，快乐更需要的是我们心中的一种感悟，下面我们一起看看这篇《论钱和快乐》。
你快乐吗?你生活得快乐吗?从小至今你最快乐的时光是什么时候?你觉得钱和快乐有关吗?你觉得钱重要吗?
钱和快乐有关吗?我觉得是分阶段的，就像今天和一个朋友聊天，他说要享受人生的每个阶段，知足，也要知不足。我觉得我最快乐的时光是小学时期，那个时候对钱不是很多概念，只知道它可以交学费，可以买零食，不会奢求那么多，基本不会主动跟父亲要钱，偶尔得到五毛，一块，就可以开心几天，每天用上一两毛，买上一个大大口香糖，可以吃上一天，课间十分钟嚼下，再用纸包好，下个课间继续，或者买上一包萝卜丝，吃得小心翼翼，一根一根慢慢放进嘴里，享受那种酸甜的味道，真是没有什么比这更美味了。那个时候的快乐就是得到即满足，拥有即快乐。
：从句在整个句子中做定语，这个从句就叫做定语从句。下面我们一起看看这篇《什么是定语从句》。
一、概说
定语从句即指在主从复合句用作定语的从句。定语从句通常修饰名词或代词，对它进行限制、描绘和说明。受定语从句修饰的词语叫先行词，引导定语从句的词语叫关系词。关系词按其性质又分关系代词和关系副词。关系词不仅引导定语从句，同时还在定语从句充当一定的句子成分。
二、关系词的用法与辨析
1. 关系词的用法
关系词分关系代词和关系副词。关系代词主要的有 that, who, whom, whose, which, as 等，其中who和whom 只用于指人，which和as 只用于指事物，whose和 that既可于指人也可用于指物，它们在定语从句可用作主语、宾语、表语或定语;关系副词主要有when, where 和why，其中when表示时间，where表地点，why表原因，它们在定语从句中均用作状语
：无论今天过得如何明天迎接希望的到来，下面我们一起看看这篇《今天你过得好吗?》。
盼望着，盼望着，雪来了，带来了寒冷，也带来了冬天。今天你过得好吗?太阳出来了，带来了阳光，带来了温暖。我还不错，心里的小阴霾，也被它悄悄地驱散了。
在这感恩节之际，我感谢所有认识的朋友，感谢我的好朋友，感谢所有对我好的人，因为你们我感到自已很幸福。如果你们也因为我感到幸福，那么我会很开心，也会觉得自已很重要，也会好好的对自已，对你们，让这个冬天不因寒冷而速冻。
英语里的过去进行时态
：过去进行时态是英语语法时态学习的一个重点，需要我们大家不断练习和复习，下面我们一起看看这篇《过去进行时态》。
用法一：表示过去中断的动作
用过去进行时表示过去进行的一个较长的延续性的动作被中断。中断它的一般是一个较短的行为，用一般过去时态表示。中断可以是一个真实的动作，也可以只是一个时间状语。
例句：
I was watching TV when she called. 她打来电话的时候，我正在看电视。
古诗词春怨赏析
：孤独与寂寞，人生的空虚都在短短的言语中表达，下面我们一起看看这篇《古诗词春怨赏析》。
《春怨》
刘方平
纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
赏析：
这是一首宫怨诗。本诗渲染了凄凉幽寂的氛围并刻画了一位孤独寂寞、自哀自怜的女性形象。“纱窗日落渐黄昏”，使无人的“金屋”显得更加凄凉。屋内四下环顾无人，光线随着纱窗日落、黄昏降临而越来越昏暗。“寂寞空庭春欲晚”，更为无人的“金屋”增添了孤寂的感觉。屋内无人自是孤寂，现在，院中竟也寂无一人，而又是花事已了的晚春时节。末句“梨花满地不开门”既直承上句，又遥映第二句，对诗中之人起陪衬作用。人泣、花落于此两相映衬。