：开篇直奔主题，一目了然，表达出了对老师深深的感恩之情，令人感动!下面我们一起看看这篇《老师，我想对您说》。
老师，感谢您两年来一直用慈母般的爱关心着我们，我有很多话想对您说。
老师，您还记您来到这个学校的时候吗?那是我们三年级上学期的时候，我们全班同学到校以后，周老师进班来说∶“安静，我们班今天来了名新老师。”这就是您，后来您微笑着对我们说∶“同学们好，我叫张晓蕾，今后担任咱们班的班主任和语文老师。”这是我对您的第一个印象—和蔼可亲。
描写母爱的感人作文：我为妈妈剪指甲
：作者真是一个懂事的孩子，不仅可以感受妈妈的爱，还主动采取行动，回报妈妈的爱，下面我们一起看看这篇《我为妈妈剪指甲》。
长这么大，一直都是妈妈照顾我，我从来没有帮妈妈做过事情，所以我决定为妈妈做一件事情，感谢妈妈多年来对我的付出。
放学了，我迅速地在学校把作业完成了，然后高高兴兴地回家了。到家了，我先打来一盆温水，拿来香皂，时间刚刚好，妈妈下班回来了，妈妈推门进来，我神气十足地说：“妈妈，今天我帮您剪指甲，请您先洗手。”妈妈听完我的话，高兴极了。我拉着妈妈的手，就好像摸到了松树皮，是如此的粗糙，这正是妈妈这么多年来为我们这个家操劳留下的痕迹。妈妈似乎看出了我在想什么，便说：“每个人长大了，手都会变形的。”我点了点头，我知道并不是这样的，现在家里的每一件事情不都是妈妈在操劳吗?为了让我能更好的生活，妈妈付出了太多太多。
：孩子通过对《西游记》的阅读，对书中所描述人物形象的分析，对主人公的性格特点有自己独特的认识，下面我们一起看看这篇《《西游记》读后感》。
从小妈妈就给我讲《西游记》的故事。而且这本书我也看过很多遍，每次读我都读的津津有味，兴致勃勃。这本书是一本非常有教育意义的书，讲的是唐僧四人师徒四人西天取经的故事。
故事中孙悟空忠心耿耿，一路降妖除怪，舍身为师傅。在三打白骨精环节中孙悟空一眼就看出了妖怪的真面目，但师傅唐僧却被妖怪迷惑，赶走了孙悟空，最后自己被妖怪抓走了。
教育效果心得体会：漂亮的失败是另一种成功
：作为老师，还是多一些等待，多一些长远的考虑，多一些爱的播撒吧!眼前的、成绩的失败，或许是之后的、人格的成功!下面我们一起看看这篇《漂亮的失败是另一种成功》。
我常常想，教育效果的期限是什么呢?是一次考试成绩的优秀，还是也许很久之后学生对语文的喜爱?是学生学习态度的一次转变还是一种性格的养成?淹没在日复一日的字词默写、课文背诵、阅读知识点巩固等的教学中，常常让我忘记了语文的教育目的更深更远地在于人格的养成。久而久之，便无知觉地将自己囿于井底不能自拔，教育效果只求考试的顺利通过，只求学生对语文的不厌，只求我说了学生就能做到的被动改变。但往往，越想得到的成功，却越换来失败的结局。
课文改写作文：我是那只燕子
：作文不仅写出了当时燕子内心的活动，由之前的担心害怕到后来的感恩。更加突出了小女孩以及镇里人民的不畏惧严寒的美好品质。下面我们一起看看这篇《我是那只燕子》。
在寒冷的瑞士境内，我和同伴们顶着巨大的风雪飞行。因为长时间的飞行使我疲惫不堪，体力透支。突然一阵风吹来，我顶不住风力被吹落在地上。
睁开眼我发现自己已经不能飞行了，原来是因为自己的羽毛挂在树上了。我拼命地呼喊，拼命地扑腾翅膀都没有人来救我。我的精力渐渐地减少了，慢慢地闭上了眼睛，以为自己要死亡了。直到第二天早上，我似乎听到了什么动静，于是微弱地睁开眼睛，发现一个小女孩爬了上来，然后慢慢地靠近我，将我从树枝中拯救出来。对我说了一句：“别怕，我会把你送到安全温暖的地方的。”说完把我小心翼翼地放进温暖的口袋里，她的口袋暖和极了!就像里面藏了一个小太阳，充满了阳光。于是慢慢我的体温我的脉搏都回归正常了。
：整体来说文章结构清晰，做到了按顺序、多方面的完成物品的介绍，结尾还升华了主题，真是点睛之笔棒!下面我们一起看看这篇《闹钟的自述》。
为了让小主人能养成上学按时起床的好习惯，他的妈妈特意给小主人选购了一支造型别致的小闹钟——那就是!
我是一个漂亮的小闹钟。身上画着两只猫，一只猫叫多啦a梦，它全身都是蓝色的只有手掌、脸、脚、尾巴和肚子是白色的。它的眼睛又大又黑好像两颗亮晶晶的黑宝石，眼睛下面一个像小丑一样红红的鼻子，还有一张大大笑得像月亮一样的嘴巴。再向下看就能看见它脖子上系的小铃铛。我猜想：要是它能走路的话，铃铛一定会发出“叮铃叮铃”的响声，那我就可以欣赏美妙的音乐了。多啦a梦的左手拿着一个棒棒糖，右手拿着一个缩小喷雾器，样子十分可爱。最引人注意的当然是它鼓鼓的白肚皮上的那个神奇的口袋，每次都能从那个袋子里掏出许多稀奇古怪的东西。
描写秋天的作文：秋天在哪里
：作者按顺序有序描写秋天的特征，语言文字优美富有诗意，为我们展现了一幅秋天的图画。下面我们一起看看这篇《秋天在哪里》。
“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”伴随着一场秋雨的到来，一切都发生了变化，我最喜欢的秋季来了。秋天都在哪里呢?我要去找一找。
我用我明亮的眼睛去观察，看见了一片美丽的田野。田野的北边是一片金黄的庄稼。远看，好似翻滚着千层波浪。田野的南边是一片果园。果园里果实累累，有金黄的梨，有笑红了脸的柿子……最引人注目的就是苹果了，它的果实是果园里最大、最红、最多的。田野的东边是辽阔的菜地，有绿油油的黄瓜，像长鞭一样的豆角，还有胖乎乎的大白菜。从远处望去，五颜六色十分好看。田野的西边还有一群小朋友在玩耍，有的在捉蟋蟀和蚯蚓，有的在捡树叶做标本，他们玩的不亦乐乎。
：因而遇事时，请你慢三秒再做决断。最终会让自己的灵魂有一个舒适的安放处。下面我们一起看看这篇《总有那么一点点遗憾》。
我不知道大家有没有不太喜欢的词汇?比如“死亡”，比如“分离”，还比如“痛失”。那么想想这些时心中不免如这秋天落雨时分，凉且无力。而身处教育领域的我一直以来最为郁结于心的一个词便是“遗憾”。因为常常有了遗憾的情绪使得自己陷入到一种不断自责与追悔之中，时间久了释然了倒是一件轻松的事，然而，多半我都会存之于心，不能饶过自己。于漪说“教育是一门遗憾的艺术”。专家都与天下教师以宽慰之箴言，因为所谓功德圆满之事或许只能是最美丽的憧憬。也说“人非圣贤，孰能无惑?”可是，遗憾的终究遗憾了，有些遗憾可以弥补，有些则终身耿怀 。
小白兔的故事：小白兔运南瓜
：一天下午，一只小白兔发现了一只南瓜，想把它运回家里，它要怎么做才好呢，下面我们一起看看这篇《小白兔运南瓜》。
在秋天的一个下午，小兔子白白高高兴兴地出去玩。这在这时，白白突然发现地上有一个又大又圆的南瓜。
白白发现南瓜以后，又既高兴又担心，高兴的是这么大的南瓜运回家以后，妈妈一定会表扬我。担心的是他这么大的南瓜，我怎么把它运回家呢?正在这时，小熊猫点点骑着自行车车飞驰而过。这就启发了白白，他想：如果把南瓜立起来，不就能把南瓜滚回家了吗?说干就干，小兔白白先把南瓜立了起来，然后用手用力往前推，最后终于把它滚回了家。
：理性语文教学，以培养拥有在理性中审美，在读写中思辨的具有理性光辉的个人为最终目标。下面我们一起看看这篇《理性语文课堂》。
我经常感叹，一个人能简明又准确地表达自己的想法，简直是一种美德。说过之后仔细想想，如果非要把这个责任安排给某一科目的话，恐怕我大语文首当其冲。
语文注重情感体验。我们让学生加深理解和体验情感活动，有所感悟和思考，享受审美乐趣。因此，在语文阅读教学中，我们很重视充分调动学生的情感体验，领略其优美的语言和丰富的情蕴，这当然是语文教师义不容辞的责任。不过，我们带领学生领略语言和思维的逻辑力量，挖掘文章的理性因素，提醒学生留意文章的逻辑性。如果还能更进一步，那么学会清晰简明地表述自己的独立思想，从而全面提升学生的理性素养。
关于感恩的小学作文300字
：语言简洁精炼，篇幅不长却写出了真情实感，读来令人倍感亲切。下面我们一起看看这篇《感恩》。
我们要学会感恩，感恩父母，感恩老师。
感恩父母。人们都说父母是孩子的第一任老师，父母对我们的付出是那么多，我记得有一次，我在家里写作业，快12点了我还没有写完，但是，爸爸妈妈都一直在身边陪着我，我那时就想起了一句话：“爸爸是守护，妈妈是陪伴。”此时，我最想说的是：“感谢爸爸妈妈十几年来对我的养育之恩。”
：在芬芳满园的校园里，有些树苗经过时光的冲刷与洗礼，确会成熟得晚了一些，但终其一日会有获得属于自己的甘甜之时。下面我们一起看看这篇《万物皆有时》。
今天，我想说说我和小苗同学的故事。
苗同学，又被同学们戏称为苗大仙。因为他上课一不用书，二无笔记，作业随心而走，卷面书写自在不羁。就这样的学习品质，高一阶段还一直保持在年级前列，难怪班内同学惊呼其乃“神人”也。不过苗同学自己倒不以为意，纵然班主任兼语文老师的我在学习习惯上提醒过多次，依然故我，让人着实恼火。
描写果园景色的美文欣赏：花海情深
：春来漫山含翠，秋来层林尽染，夏观阴阴绿树藏鸣蝉，冬赏皑皑白雪飘炊烟。下面我们一起看看这篇《花海情深》。
又是一年春色美，浓浓花香醉心扉。趁着周末, 清晨我们踏着一路春风，急不可待地前往心仪神驰的高山果园。
沿着209国道，公路两边溪流清澈，青山含翠。远远望去，层层的梯田密密麻麻笼罩翡翠般的苹果树。不一会，我们又上了蜿蜒曲折的山路，路两边玉树临风，芳草萋萋。盘山而上，闻香而来，最后我们终于到达一块依山矗立的偌大苹果园，只见一棵棵茂密遒劲的树冠如天伞一般撑起三大主枝，主枝上面疏密有致的枝条布满了嫩嫩的乳叶，一片片绿叶汇成一个绿色的海洋;短粗有力的果桩上面绽放着密密匝匝的果花，一簇簇苹果花汇成了争奇斗艳，五彩缤纷的花海，有的果花晶莹剔透，洁白如雪;有的花白中点粉，玲珑可爱;有的殷红如血，青春怒放。不管是含苞待放的花骨朵儿，还是满面含春的花仙子，都是那么婀娜娉婷，妩媚妖娆，正所谓“十里春风不如你”。浓郁的花香引来成群的蜜蜂，多情的蝴蝶也不枉春色，俯首弄姿，翩翩起舞。沉醉花间，我不禁心潮涌动，一种强烈的表达欲望油然而生：
：小作者通过对《西游记》的阅读，对收服红孩儿这一故事情节看得比较细致，感受较深，下面我们一起看看这篇《读《西游记》有感》。
读完《西游记》这本书，我感受最深的是《收服红孩儿》这一章。这个故事讲了唐僧师徒离开乌鸡国，来到一座高山前，遇到了牛魔王的儿子——红孩儿，他利用唐僧师徒的善心，抓走了唐僧，带到了火云洞。孙悟空、猪八戒、沙师弟火速去解救他们的师父。由于红孩儿太厉害了，所以第一次解救失败了。中间受到了很多挫折，最后，还是观音菩萨帮助他们收服了红孩儿，解救了唐僧。
：教育其实就是和每个鲜活的生命打交道，如果我们只是彼此生命的过客，那何不让这短暂的相处更加精彩?下面我们一起看看这篇《我与彩虹有个约定》。
雨倾盆而至，正当我沉浸在这份久违的凉爽时，周遭一片雀跃，“看，彩虹!”“好大的一道彩虹啊!”矫首昂视，从未见过这样一道完整而明晰的彩虹横跨苍穹，一如我曾经怀揣“做快乐的教师梦，做幸福的成长者”的念想，渐渐明晰了起来。我在想，大家惊叹彩虹的美，一是因为它是经过风雨后的绚烂，二是它包罗了七彩的华章吧。如今我也送走了两届毕业生，其中风雨自知，而那份成长和不舍是如彩虹般美好的他们留给我的，我也希望，心中的彩虹能逐渐壮大，伴我前行。
现代民间故事：黄河移民庙上村的故事
：党的政策好啊!我想，这应该代表所有黄河移民朋友的心声吧!下面我们一起看看这篇《黄河移民庙上村的故事》。
杜鹃的声声啼鸣，唤醒了阳光灿烂的五月，春末夏初的动人时节，风光旖旎的黄河岸边豫灵镇庙上村，是林花谢了春红，还是阳光捎来了夏风?是暖风吹落了柳棉，还是花椒叶香飘310国道两边?
顶着初夏的阳光，我有幸和赵有维老师到豫灵镇庙上村赴约。一进村，我就被家家户户门前的垃圾池和渗水坑吸引了。这是怎样的一个村子呢?怎么会出现这么超前的村子建设情况呢?
：在端午佳节当中，让我们去到户外，去感受端午节的氛围感受不一样的端午，下面我们一起看看这篇《端午节游记》。
2018年春节过后，忙着装修房子，一直窝在灵宝转悠。老张一颗向外飞的心比我更强烈，端午小长假，只怕冲在扶贫攻坚一线的老张同志有临时工作，所以一直观望着没有出手，直到假期的前一天才慷慨决定二日游，目的地是秦川大地上的马嵬驿和关山牧场。
第一日游玩马嵬驿，主要任务品各种美食。马嵬驿，原是一个普普通通的乡镇，不同寻常的是公元前755年，唐朝安史之乱，马嵬驿兵变，四大美女之一的杨玉环被赐死于此。马嵬坡村有杨玉环墓。也有人说只是一个衣冠冢。兵变时，他的爱婿唐王朝的帝王李隆基匆忙之下葬她于此，兵变平息之后，秘密派人移她的骨殖于另一处叫做鳖盖的地方。马嵬坡村只埋有幸存下来的一双鞋子。如今衣冠冢被后人修理的绿树成荫，坟冢壮观，而埋有真正肉身的叫做鳖盖的地方却荒草丛生杳无人迹。这几年，国家倡导以经济建设为中心，致力于全面建设小康社会，鼓励人们发财致富。人们的经济头脑也格外发达。最为叹服的是陕西人民的经商头脑，一个袁家村美食街一炮打红之后，秦陕大地上类似袁家村的美食类景点层出不穷，马嵬驿当然不甘落后，依托杨玉环墓及马嵬驿之名，一处人造景点应运而生。当然主打产品还是秦陕美食，依葫芦画瓢，照搬照抄袁家村而已。对于已经吃过袁家村的老张和我，没有丝毫惊诧，随性游玩罢了。
《赡养人类》读后感
：科幻小说，当然要具有前瞻性，但在基本理念的认知上也要经得住推敲才是。下面我们一起看看这篇《《赡养人类》读后感》。
刘慈欣的科幻小说《赡养人类》前一部分从情节看还是挺不错的，像一个作案高手总是故布疑阵，激起“侦探们”不断读下去，一窥究竟。冷峻的语言风格让人想到余华，将判断的权利交给读者自己。
小说批判了社会财富迅速集中带来的恶果：
“富人和穷人已经不是同一个……同一个……”
“富人和穷人已经不是同一个物种了，就像穷人和狗不是同一个物种一样，穷人不再是人了。”
：如何将传统文化的一些精髓引入课堂，如何引导学生了解、学习、接纳传统文化，似乎成为了每一个一线语文教师的使命。下面我们一起看看这篇《传统文化离我们有多远?》。
在推行传统文化进校园的风潮一日胜过一日之时，一线的教师可能有很多困惑。我仅以文言写作为例，谈谈我的几点感受。
01
问渠那得清如许，为有源头活水来
童年因阅读而喜悦，生命因书香而富有。让阅读成为一种习惯，成为学生了解传统文化的源头活水。
新课程标准为初中也就是7—9年级的学生在课外阅读方面制定的目标为：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”今天的大多数学生应该很幸福，因为他们有各种各样的书籍可以阅读。对于他们来说，书籍已经不是什么奢侈品，而是触手可及的学习必需品。然而，这么多的书籍并没有给他们带来喜悦的体验，因为很多书籍被从书店带回家之后却被久久地束之高阁，甚至被尘封。造成这种状况的原因很多，但是最为重要的应该有两点：一是课业负担过重、诱惑太多，没有时间阅读。另外一个则是缺少阅读兴趣，没有养成阅读习惯。因此，激发阅读兴趣，培养阅读习惯在今天的语文教学中作用至为关键。这里我做了一些尝试，取得了一定的效果。
关于婆媳关系的好文：一路有爱相伴
：婆婆对儿媳来说仿佛就是第二个母亲，对婆婆来说儿媳就是自己的女儿，下面我们一起看看这篇《一路有爱相伴》。
人生路上，是谁对你嘘寒问暖，给你最真诚的关爱?是谁不知疲倦地教诲，给你无私的奉献?又是谁为了你一点点琐事而担心不已?这个人，就是母亲。母爱，是生命中最难以割舍的感情!
这个世界上，我最感激的两个人，一位是给予我生命含辛茹苦抚养我长大的母亲，另一位就是婆婆了。亲生母亲对儿女好像是上辈子欠的，付出多少爱都是应该的。而婆婆呢，却不一样。
：用文学的思维上语文课，把文学思维的思考方式带给每个学生，下面我们一起看看这篇《语文课需要文学思维》。
前一个月复习文言文，进行到八年级的大篇目欧阳修的《醉翁亭记》时，遇到一件小事。下课回办公室的路上，一个学生拦住了我的去路，说自己在做课外资料时遇到了问题。我低头看题，是关于“泉香而酒洌”的释义。孩子答的是：“泉水透着芳香而酒色清澈。”补课班老师在“芳香”和“清澈”上各打了一个叉。我不解，孩子告诉说：正确答案是“泉水清澈而酒味芬芳”，并转述老师的解释，说这是文言中常用的词序颠倒法。
感恩母亲的优秀作文400字
：母爱是无私的，母爱是伟大的，对母亲最好的回报就是用行动来感恩，下面我们一起看看这篇《感恩母亲》。
世上有一种爱，她一直默默地奉献，那便是母爱。有一个人她一直都在我们身边那便是母亲，我的母亲有三十多岁了，是她一直教育我，如何做人、学习。
在三年级的时候我语文和数学都考了88分，回家后我一直没有告诉妈妈这个分数，也不敢直视妈妈的眼睛，直到到家长会老师公布成绩后，妈妈不但没责怪我反而轻轻地告诉我：“孩子只要努力就有希望，加油、不要放弃!”在四年级我做到了，我进前十了。我要感谢妈妈对我的鼓励!
：少一些通牒式语言，多一些耐心的引导，在师生互相信任之后，我们要以适当的形式与他们一起分析他们在学习上存在的问题，寻找改进的途径。下面我们一起看看这篇《教师应慎用“通牒式”语言》。
不知道大家是否都曾声色俱厉地对学生说：“你作业再不按时交，以后就不要交了”，“以后上课再睡觉，就不要再上我的课了”，或者作为班主任，有时会说：“你再不能按时到班，就不要上学了。”甚至是在大庭广众之下，当着全班同学的面这样痛斥那些“问题学生”。
：开篇就运用一首所学的古诗，能够活学活用，贴切主题，强烈反应出母亲对于自己孩子的爱的深沉，下面我们一起看看这篇《妈妈，您辛苦了!》。
我们都听过《游子吟》，唐代诗人孟郊的杰作，充分体现母亲对外出求学的儿子的悉心照料。
哪位母亲不爱自己的孩子?她们像园丁，像天空，还像大自然。我们像小树，像白云，还像一只只小动物，在母亲的胸怀下茁壮成长。
母亲不但爱自己的孩子，更关怀自己的孩子。你有没有过这样的经历：你受伤了，母亲急急忙忙，急得眼泪都出来了。你夜晚发高烧，下着雨，却坚持着去了医院。母亲的关怀无微不至，此时此刻你觉得母亲伟大吗?想不想说：“妈妈，您辛苦了。”然后，亲亲她，抱抱她。
：一毛钱硬币毫不起眼，不被世人所知晓，它会在这社会的洪流中发生什么呢?下面我们一起看看这篇《一毛钱硬币的经历》。
某市郊外，一座大型垃圾场里，一枚硬币被埋在一堆垃圾中，硬币焦急地环顾四周，希望能在这些垃圾里找到一丝缝隙，可四周都是黑乎乎的一片，没有一丝的光亮，它想：“难道自己也难逃和其它小伙伴一样被填埋的命运吗?”它不安于这样的命运。
“不，不要在这里，这不属于我”硬币在那里呐喊。
旁边的垃圾们被它的声音吵醒了，揉着睡意惺忪地眼睛，争先恐后的劝它。
：作者用生活中的真实发生的小事来体现了妈妈对自己的爱，语言朴实，从一个孩子的视角写出了对爱的体会，下面我们一起看看这篇《母爱》。
“快去写作业!写完再去复习!”妈妈严肃的说道。我只好乖乖地去写作业了。这就是我的妈妈——在学习上对我要求非常严格的一个人。
生活中我的妈妈却是一个慈爱有加的好妈妈。记得有一次，我晚上突然感冒发烧。妈妈特别的紧张，立刻起床用冰水给我降温，然后赶紧给我找退烧药。喂药、给我盖被子、用各种方法给我降温……在妈妈的细致照顾下，我的烧终于退了。这一刻，妈妈终于松了一口气。
课堂教育心得：教法，便是你的活法
：一个人的性格、家庭背景、生命阅历和思维素养的不同，呈现出来的课堂风貌也千姿百态。下面我们一起看看这篇《教法，便是你的活法》。
“教法，便是你的活法。”
这引起了我的反思，我的教法和我的活法是怎样的?
首先，这么多年，我的活法是怎样的?
我是一个性格内向的人，在生活中缺少热情，所以我的教学缺少激情?
我是一个循规蹈矩的人，在生活中惰于创新，所以我的教学缺少灵气?
我是一个不够幽默的人，在生活中看似深沉，所以我的教学缺少生动?
：一个篱笆三个桩，每个人都出一份力，那么没什么事能把人难倒的。下面我们一起看看这篇《三个和尚没水喝之招聘》。
说到《三个和尚》的故事，相信大家都已经耳熟能详了。这个故事说的是有小、胖、高三个和尚分别去打水，可到头来还是没有水喝。今天，这三个好吃懒做的和尚竟又开始推卸责任起来了!
小和尚说：“你们看，我比你们年纪小，我的力气肯定相当小了，力气小的人绝对拿不动那么重的水啦!”
高和尚把嘴巴一撇，不由分说地讲了起来：“虽然我的个子比你们高，手脚也比你们长，那扁担也太不适合我了，反正我不去。你们去，你们去!”
怀念小学生活的作文：回望小学生活
：回望小学生活，珍惜珍贵的语言，让我们感受小学的美好，下面我们一起看看这篇《回望小学生活》。
六年时间飞快地过去了，现在闭上眼回想小学生活，很多事都有点模糊了，所以我马上拿起笔，把我能想起的记下来。
幽默的老师
还记得覃老师刚来到我们班时，那棕色的头发和一双犀利的眼睛，给人感觉就是一个很严厉的老师。“你们好，我是覃老师。”声音的立体感让班里的同学们都安静下来，“给大家讲一个故事：有一个人在战场上被子弹射穿了心脏，后来人们都以为他没救时，他活了，人们给他检查时，发现他的心脏在右边。我不想成为一个偏心的人。”听完后，我们都哈哈大笑起来。覃老师又说：“你们上课的时候怎么坐都可以，你也可以当“站长”，水杯也不要放在桌子上，不然你就“杯具”了，反正，走过路过，你被错过了。”说完后我们都哄堂大笑了起来。就在那一瞬间，我们对他的印象就是——有趣，我们也亲切地称他为雄哥。就这样，我喜欢上了这一个幽默风趣的老师了，也是因为他，我深深地喜欢上了数学。
关于父母的爱作文：爸妈爱吃虾头
：父母是孩子最忠实的守护天使,总是把最好的留给孩子，下面我们一起看看这篇《爸妈爱吃虾头》。
小时候，“爱”是什么我还不知道，就这样一件又傻又可笑的事发生了。
虾，是我最喜欢吃的食物。每一个星期妈妈都会做一次虾,每次我都吃的津津有味.爸爸妈妈却只吃虾头，我一直以为他们爱吃虾头。
有一次，爸爸出差给我买了烤虾，叫我上幼儿园的时候拿着三只烤虾吃。中午我正要吃的时候，我想起了爸爸妈妈平时都是把最好吃的东西让给我，这回我也给他们留一次好吃的，把大虾头带回去。