相关推荐： 高中语文教学创新思维能力的培养方法 语文教学与创新思维 在教学中如何培养创新思维能力论文 高中语文新思路 高中语文核心素养与创新思维培养研究 高中语文教学的思索与创新 高中语文教学创新思维能力的培养心得体会 高中语文方法思维训练 高中语文教学思考 高中语文教学创新思维能力的培养研究 新课标高中语文三种思维 高中语文教学理念与教学模式创新这种论文 语文教学中培养学生的创新思维能力 语文高中创新设计 语文教学创新思维培养方法研究 在教学中如何培养学生的创新思维能力 语文教学中培养创造思维 教学中如何培养学生的创新思维和实践能力 中学语文教学与思维创新探究 语文教学培养创新思维的艺术 浅谈在教学中小学生创新思维能力的培养 语文学科创新思维 高中英语教学中学生创新思维能力的培养 地理教学中创新思维能力的培养 在教学中如何培养创新思维能力 高一语文创新思维 高中语文教学核心素养 高中语文创新课堂 高中语文教学创新思维能力的培养策略 基于关键能力培养的高中语文大单元教学
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，下面就是小编给大家带来的高中语文教学创新思维能力的培养，希望大家喜欢!
高中语文教学创新思维能力的培养一
1.运用多媒体交互性、可控性强的特点，搞好语文个性化教学
个性化教学，因材施教，我们已经提了多年，但一直未能找到最佳途径。在传统教学中，一方面往往是优秀学生掩盖了理解能力差的学生。教师的启发式提问，只要有少数几个学生能够回答就算成功了，从而造成一大批学生陪太子读书的现象。另一方面，有的教师为了照顾中下学生，连片累牍的解说，又空耗了优秀生的时间。多媒体教学则在个性化教学中显示出自己独特的优势。主要表现在学生可以自主地选择学习内容，确定学习进度;学生可以对尚未掌握的信息反复提取，直至搞清弄懂;学生可以在不影响他人的情况下向教师提问;教师可以对不同层次的学生提出最适合的有意义的问题。这样，在一堂课中，教师就可以实施分层次教学。当然，个性化教学的最大优势还体现在第二课堂方面。教师限于时间、精力、水平而无法开设的选修课，学生只要借助光盘和多媒体电脑就可以上课，而且，这种自控学习，更有利于培养学生的自学能力和创造能力。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.guzjmdkh.com/xuexi/449541.html